连云港市赣榆县厉庄高级中学高一年级第三次阶段考试 语文试题 2006.5.28 注意:1、本试卷分为第I卷和第II卷,共23题,满分150分。考试时间为150分钟 第I卷(选择题 共27分) 一、(每小题3分,共21分) 1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 ( ) A、饿殍( piǎo ) 孝悌( dì) 厚德载物 ( zài ) 乍暖还寒( zhà ) B、猿猱( náo ) 嫉恨( jì) 大放厥词 ( jué) 雕栏玉砌( qiè) C、蛤蟆( há ) 镣铐( liào) 卓有成效( zhuó ) 渚清沙白( zhǔ ) D、恫吓( hè ) 栈道( jiàn ) 商贾云集 ( gǔ ) 纷繁芜杂(wú) 2、下列词语中字形全都正确的一项 ( ) A、暮蔼 编纂 春意阑珊 漂伦憔悴 B、肤浅 磐石 遮天敝日 秋风萧瑟 C、聒噪 纳粹 仓皇失措 豁然开朗 D、恻隐 寒喧 良晨美景 摧眉折腰 3、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是 ( ) ⑴我国的《婚姻法》明确规定,夫妻间有互相 的义务。 ⑵当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候,场内 了一阵笑声和喊声…… ⑶他 病了,不肯来参加这次宴会。 A、抚养 爆发 推脱 B、抚养 暴发 推脱 C、扶养 暴发 推托 D、扶养 爆发 推托 4、下列加点的成语使用正确的一项是 ( ) A、考生在考试前的一周里应特别注意劳逸结合,调整心态,做到夙兴夜寐,有规律地起居作息。 B、去年,试制工作遇上了难题,大家提出了种种解决方案,可屡试不爽,多亏陈总指点才渡过了难关。 C、为了应付高考,老师越教越细,学生越学越碎,其结果是肢解了一篇篇美文,长此以往,学生自然目无全牛,见一斑而不见全豹。 D、面对错综复杂的国内外形势,党的第三代领导集体高瞻远瞩,总揽全局,运筹帷幄,抓住机遇,开拓进取,破解了一个又一个历史性难题。 5、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( ) A、事实告诉我们,生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空限制的。在生态问题上,任何国家都不可能“独善其身”。 B、在恩格斯《在马克思墓前的讲话》一文中,对马克思为人类所做的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。 C、我们深切地感受到,一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜优质的精神食粮。 D、火灾事故造成的损失很大,工厂决定开除责任人的公职,并赔偿损失一万元。
二、阅读下面文言文,完成下面题目。 满清末造,革命党人,历艰难险巇,以坚毅不挠之精神,与民贼相搏,踬踣者屡,死事之惨,以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。吾党菁华,付之一炬,其损失可谓大矣!然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋。怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成!则斯役之价值,直可惊天地,泣鬼神,与武昌革命之役并寿。 顾自民国肇造,变乱纷乘,黄花冈上一抔土,犹湮没于荒烟蔓草间。延至七年,始有墓碣之建修;十年,始有事略之编纂。而七十二烈士者,又或有纪载而语焉不详,或仅存姓名而无事迹,甚者且姓名不可考,如史载田横事,虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已。 邹君海滨,以所辑黄花冈烈士事略丐序于予。时予方以讨贼督师桂林。环顾国内,贼氛方炽,杌陧之象,视清季有加,而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者,其不获实行也如故。则予此行所负之责任,尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗,助予完成此重大之责任,实现吾人理想之真正中华民国,则此一部开国血史,可传世而不朽!否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也!予为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。 (孙文《<黄花冈七十二烈士事略>序》)
6、下列句子中加点字解释正确的一项是( ) A.直可惊天地,泣鬼神 直:直接 B.顾自民国肇造 顾:回顾 C.以所辑黄花冈烈士事略丐序于予 丐:索求 D.视清季有加 视:看到 7、下列各组句子中加点字意义和用法相同的一项是( ) A.以坚毅不挠之精神,与民贼相搏 B. 草木为之含悲 不半载而武昌之大革命以成 亦不能为五百人立传 C.并以为国人之读兹编者勖 D.时予方以讨贼督师桂林 斯诚后死者之羞也 环顾国内,贼氛方炽 8、下列句子中加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是( ) 例句:直可惊天地,泣鬼神 A.与武昌革命之役并寿 B.又或有纪载而语焉不详 C.虽以史迁之善传游侠 D.继述先烈遗志且光大之 9、下列理解和分析与原文意思相符合的一项是( ) A.这篇文章是孙中山先生应人之邀写的一篇序言。当时作者正督帅桂林准备北伐,他就书论史论世,热烈赞扬黄花冈烈士,是一篇借先烈的伟大精神鼓舞士气、进行战斗动员的檄文。 B.黄花冈烈士在武昌革命中血肉横飞,最后都被焚而死。作者号召国人要学习他们的牺牲精神,为国奋斗,实现真正理想的中华民国。 C.作者把黄花冈烈士比作田横五百壮士,把自己比作司马迁,为没能为黄花冈烈士立传而感到内疚。 D.全文运用了比喻、对偶、拟人、夸张等修辞手法和象征、烘托等艺术手法,把叙事、抒情、议论融为一体。
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