作文要善于挖掘自己身上的“矿藏”　　

江苏省响水中学  朱笑冬　　

[考场问题]　　

有的同学在考场上会出现“呆笔头”现象，即面对考题一时无从下手，头脑一片空白，心里越是着急，笔下越是无话，遇到这种情况怎么办呢？

[方法点拨]　　

如果考场上一时找不到合适的素材，不妨从自己身上“下手”，试着写自己。有的同学要说“我有什么好写的”？同学们想想看：活到18岁时，就已经有了6500多天的生活经历，你认识了几百甚至上千人，你经历了十几个春夏秋冬，大自然在你脑海里留下了无法计数的画面；你已经尝过酸甜苦辣，有过成功与失败的经历，有过喜悦与烦恼的交替，你的每一天都在产生新的思想……如此丰富的人生经历怎么说无话可说，无话可写呢？况且写自己还能写出新意和个性。一位作家说过“世界上有一种向日葵你是种不出来的，那就是凡高的名画《向日葵》，世界上有一间小屋你是造不出来的，那就是《汤姆叔叔的小屋》”我们要想写出“不一样就是不一样”的文章，必须善于挖掘、提炼自己独一无二的生活，因为不会有人“拷贝”你在考场上的创造。

一：记叙文如何写自己　　

写记叙文时，我们写自己所历、所见、所闻的材料，因为这样的材料最容易带有个性色彩，也最容易触动自己的情感，这在阅卷老师读来也最容易发生兴趣，因为他们也想窥探一下现代中学生的真实的内心世界。

如果自己亲历、亲见、亲闻的材料不够新颖典型，或者不符合题意怎样办呢？不妨借助联想和想像，合理虚构一番：（一）经历过的事，当时观察不细致，或时间久记不清，可以根据当时情况，想像其中的细节加以描绘，使其具体生动；（二）为了符合题意、表现中心，对经历过的几件事可以改换部分情节、起因、结果等；（三）可以把经历过的几件事进行合理改造，将它们编织到一起来写；（四）可以将发生在几个人身上的事集中到自己一个身上，以使人物形象鲜明，内容充实；（五）加添合情合理的环境、气氛描写，以烘托人物和事件。如果亲身经过的、适合题意的材料已经够丰富生动的了，那就应该在“裁剪”上多下点功夫，使所叙详略得当，不枝不蔓。　　

二：议论文如何写自己　　

议论文写作时往往有“联系实际”这样的要求，所谓“联系实际”就是运用文章中的观点去解决实际生活中的问题。同学们在“联系实际”时，惯于联系历史，联系社会，联系别人，就是忘记“联系”自己，其实联系自己最容易写出真情实感来。同学们想一想议论时联系自己，用现身说法，谈谈自己经历过的那些吻合论题或论点要求的酸甜苦辣，成功与失败的认识、体会，使人感到你的文章言辞中肯，不是“虚张声势”，由于是“联系自己”，论据资源也就更丰富，论据搜集也就更便捷，论据处理也就更得心应手了。

[考场范例]　　

如 风 又 如 烟　　

 辽宁一考生　　

喜欢有风的日子。静静地坐在教室。那些能动的东西，因为风而存在。这时乡下的炊烟让我走神。我喜欢坐在屋后的高坡上，看那些随意的白云和慵懒的鸡或狗的动作。世代在泥土里翻弄的父亲，在我的视野里抖动。母亲每每在穷厄无门的时候，便旁敲侧击地自言自语，“农民不是人啊！”我知道那是说给我听的。因为书读得还过得去，母亲便把希望押在我身上。希望哪一天我替她争气，考上大学。我十分理解母亲的心情。在这个山高路远的穷乡僻壤，拿什么改变自己的命运。有时我甚至比母亲更清楚。特别是考上了县城这所重点高中后，母亲的愿望分明越来越迫切。这我更能理解。每当看到别人当着我的面对母亲说，“你儿子真有出息。大学的胚子啊 ！”那时我分明感受到母亲那种幸福的漾动。

“还有三个月就要高考了。从现在开始进入倒记时。”班主任一脸木然地往下说着。窗外是无垠的蓝天 。三月的阳光，穿透风的世界。那风荡漾着草飞叶长。楼下那些硕大的花蕾是否还在想着浩莽的心事？连续几次的摸底，成绩都不理想。“现在不仅仅是考上，而是要考上重点大学。”老师一个接一个惊人相似的口头禅，祥林嫂一般在我的耳边温柔地穿透。是的，我知道，就连母亲也不知在哪学会了老师这样的话语，“唉，人家真了不起。考上了北京大学。”是啊，我看来是没有这样风光的时候了。“二摸”只考了四百多分。我是无顔见江东父老了。那天母亲又不辞辛苦，步行五十多里给我送来了我最爱吃的炸圆子。辛劳的母亲坐在寝室里，脸上依然漾动着幸福。我吃着她亲手做的圆子。装着和以前一样很爱吃的样子。“某些同学成绩一掉再掉。要反思啊。不为你们自己，也替你们父母想想，他们面朝黄土背朝天，供养你们上学。图个什么？不就是给脸上争个光么！佛争一注香，人争一口气嘛。”老师谆谆教诲又浮上心头。“儿啊，要争气！你看我和你爸，辛苦一辈子，有谁瞧得起？我们没有指望了。只望着你将来不要像你爸那样就好了。”望着母亲远去的背影，我想起了童年的时光，我忽然心如止水。是啊，人要活得伟大活得精彩活得豪气冲天，可是芸芸众生，又有几个人能够成为帝王将相？像我这样在班上成绩平平的学生，又有几人能够出人头地？

我平凡，但我并不自卑。我已跨过了十八岁的门槛。也许我注定是一只凡鸟，但我有自己的思想。一阵风拂过我的脸颊。考完这语文，还有明天的数学与综合。我就一身轻松了。我仿佛又回到屋后的高坡上，看那云悠然，还有炊烟袅袅。（2004年辽宁高考优秀作文）

[点评]作者文中所叙可以说是高三学生都曾经历过的，尤其是农村的孩子，他们进入高三面临着双重压力，一方面面对繁重的学业，一方面面对父母、老师苦口婆心而产生的心理压力。这篇考场作文的成功之处是把目光锁定在自己曾经真实的生活上。让人感受到当代中学生心理挣扎的轨迹与走向。在考场特定的氛围下，能就“己”取材，很能显示这位考生的机智与灵动。

（作者简介：盐城市教学能手；中学高级教师；通联：手机：13962002058；邮编：224600）