教学目标：

    １．使学生明白材料作文写作在高中作文教学中的地位和意义；

    ２．使学生懂得给文章取一个好题目能使文章“增色”；

    ３．使学生懂得“什么样的材料作文题目是好的”；

    ４．使学生能根据一定材料拟出一个较好的文章题目。

教学设想：

    １．做到课堂结构层次清晰。整堂课分为导入层、指导层和练习层；

    ２．做到拟题知识通俗化，拟题能力程序化，操作步骤清晰化。

教学时间：一课时。

授课类型：新授型

教具准备：投影仪，明胶片，材料讲义。

教学过程：

    ㈠导入教学内容（导入层）。

    高考语文之所以重视材料作文，并且以写材料作文为主，这是与材料作文有其它命题样式（命题作文，半命题作文，扩写，缩写等）不可替代的优点分不开的。因为它既能比较全面地检测考生的作文能力，譬如阅读理解的能力，提炼中心的能力，审阅材料的能力，概括筛选的能力；又能基本避免考试的不公平性，避免了猜题押题，能较真实地考查出考生的综合性写作水平。到目前为止，还找不到一种比材料作文更具优越性的高考作文命题样式。

    考场作文（议论文）是题目、论点、论据和结论等要素的有机结合，一篇文章是不可分割的整体，今天为了教学的方便，我们暂时把它区分开来，从拟题的小切口，给同学们作一些实在的指导

    也许同学们听说过画龙点晴的故事吧。据说南朝的梁武帝非常崇饰佛寺，寺庙造好以后多叫当时有名的张僧繇作画，他在金陵安乐寺画龙，四百条龙都不点眼睛，并且常说，点上眼睛龙就飞去。人们认为这是在胡说，坚决请他把龙点上眼睛。张僧繇把两条龙点上眼睛后，不一会儿雷电破壁，两条龙乘云腾飞天空，未点眼睛的两条龙不在墙壁上。这虽然是一个神话故事，但对我们写文章却有很多的启发。对于一篇文章来说，题目便  是它的眼睛。正如著名文学艺术家秦牧所说：“……一个好题目，常常对作品有画龙点眼睛之妙，能激发人们的阅读兴趣。”对于考生来说，有时写上一个好题目，便是文章成功了一半。

    ㈡达成教学目标（指导层）

    材料作文取题类型：

    ①范围型，其好处是：快捷稳妥，包容性广，易于统辖文章内容，能节省应试时构思题目所化的时间；其欠缺是所含信息量少。

    ②论点型，其好处是：观点鲜明，中心突出，读题知旨，使读者（阅卷者）节省时间。其难处是不容易立准，稍一疏忽失分大。

    今天。要求同学们围绕所给材料，深入思考，取一个论点型的好题目。

    使用投影仪：

    根据下面的故事，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论写一篇不少于６００字的议论文。

    英国某医学院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生效仿。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿的甜味，这时教师笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”学生齐声回答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节，我用食指蘸，舔中指，你们看不到就只好吃苦头了。”

学生开始拟题：

  ９６年稽阳高考语文卷

    学生作文题目

    高三（５班）

１．我们要做有心人（３２分）    ２．小谈“细小环节”（３２分）

３．巧妙的手段（３０分）          ４．培养观察力（３０分）

５．“小”方面的大作用（３０分）  ６．观察细节的重要性（３０分）

７．祸──自微而生（３６分）      ８．重视细节，防患于未然（２８分）

９．事事不可忽视细节（３２分）    １０．注重观察（３０分）

１１．学会观察细节（３０分）      １２．透过现象看本质（２６分）

１３．细节小议（３０分）          １４．不应忽视细节（３０分）

１５．认真地观察生活（３０分）    １６．学会观察细节（３１分）

１７．谈谈小细节（３４分）        １８．对待问题要重视细节（２９分）

１９．由“尿是甜的”说起（３２分）２０．细节的真谛（３１分）

２１．“大行不顾细谨”之态要不得（３８分）

２２．办事要细谨（３２分）        ２３．做个有心人（４０分）

２４．浅谈善于发现（３０分）      ２５．从“尝尿”谈起（２８分）

２６．要注意观察细节（２９分）    ２７．要“明察秋毫”（３５分）

２８．勿以善小而不为（２８分）    ２９．应该重视“细”（３０分）

３０．细枝末节也重要（３０分）    ３１．观察细节的重要性（３０分）

３２．学会观察（３２分）          ３３．不要被假象迷惑（２５分）

３４．论“学习”的必要性（２２分）３５．观察要仔细（３０分）

３６．论打破思维定式成规（３４分）３７．不要被假象蒙敝眼睛（３０分）

３８．“过程”比“结果”更重要（２８分）

３９．观察是基础（３２分）        ４０．要善于观察细节（３５分）

４１．勿以善小而不为（３２分）      ４２．勿以恶小而为之（２８分）

４３．注重方法（２６分）          ４４．于细微处见精神（２９分）

４５．于细微处见精神（３０分）    ４６．于细微处见精神（３０分）

４７．细致是获得成功的前提（３６分）４８．小议“观察”（３５分）

４９．善察微者入广博（３８分）    ５０．观察须仔细（３３分）

５１．做事不可想当然（３４分）   

        高三（２）班

１．成其事者细其心（３８分）    ２．贵在仔细（３５分）

３．要敏于观察事物（３５分）      ４．树立优良作风，克服缺点（２０分）

５．由一则故事想到的（２８分）    ６．谈“认真仔细的作风”（３２分）

７．仔细观察事物抓住春本质（３０分）８．要留心细节（３４分）

９．要学会善于观察细节（３４分）  １０．不要忽略“小方面”（３５分）

１１．给眼睛智慧（３３分）        １２．要注意细节（３２分）

１３．留心细微处（３２分）        １４．不要忽略细节（３６分）

１５．善于观察（３０分）          １６．不要丢弃细小（３０分）

１７．从学生想到的谈起（３０分）  １８．做事要善于观察（３５分）

１９．勤奋＋细心＝成功（３３分）  ２０．观察入微见真理（３４分）

２１．从教师的话想到的……（２８分）２２．要注意细节（３６分）

２３．仔细，成功的前提（３４分）  ２４．我们应细心处事（３０分）

２５．从细微处着手（３６分）      ２６．透过现象看本质（２８分）

２７．细节观察尤为重要（３０分）  ２８．透过现象看本质（２７分）

２９．细方能办好事（２８分）      ３０．择优而行（１８分）

３１．要善于观察（２８分）        ３２．盲目必“吃苦头”（２８分）

３３．从一堂别开生面的课想到的（２８分）

３４．学会观察（２８分）          ３５．小议“擦亮眼睛”（２８分）

３６．做生活的有心人（２４分）    ３７．成功的首要条件是仔细（２７分）

３８．从教师的示范想到的（３２分）３９．仔仔细细过一生（２８分）

４０．谈“看”（３０分）          ４１．重视细小（２５分）

４２．小事真的“小”吗？（３０分）４３．表面现象与实质（２８分）

４４．做事不能想当然（２９分）    ４５．仔细──有利无害（３０分）

４６．勿以善“小”而不为（２８分）  ４７．要注重细节（３０分）

４９．要学会仔细观察（２８分）    ５０．注意小处（２７分）

５１．从尿的故事想起（２９分）    ５２．学习贵在深入（２４分）

５３．从一堂医学课想到的（２９分）５４．谈谈教育方法（３４分）

以上是上届高三年级全真题目，请同学们选出三个最好的，两个不太好的题目，并说出你这样选的理由。

    好题目（论点型）的标准：

                        ┌材料里所固有的（不拔高，不舍弃）

    ①立准“料”意（准）├

                        └符合出题人的意图

                          ┌形象化，能引起人们丰富的想象

    ②要有文学色彩（美）  ├

                          └简洁，精炼，包含信息时多

    ③要是一个简明的判断句

    材料作文拟题步骤：

              ┌ 表层意思（字词含义，句子含义， 整段含义）

    ①读懂材料├          材料告诉我们什么

              └ 深层含义（出题人意图，  材料时所隐含的意义）   

    ②找准部位

    ③提炼观点：（既符合材料意图，又最能调动起自己“仓库”                  中所储存的信息）

    反馈调控（巩固层）

    请同学们根据刚才所学的理论，给下面的文字材料和漫画材料各拟一个论点型的题目。

①（１９９０）一对孪生的小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：

    “妈妈，这里是个坏地方！”

    “为什么呢，我的孩子？”

    “因为这里的每朵花下面都有刺。”

    不一会，另一个小姑娘跑来对母亲说：

    “妈妈，这里是个好地方！”

    “因为这里的每丛刺上面都有花。”

    听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。

    根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目。

参考题目：比较好的题目：１．太阳也有黑子  ２．成功需要代价

              ３．我们要辨证地看问题

    ②黑板上挂出两幅漫画：

讨论同学所拟题目

    课后小结：强调好题目的标准和拟题的步骤。

    课后作业：①给三幅漫画各拟一个题目

             ②给三则材料各拟一个题目

板书：

                    材料作文拟题ＡＢＣ

      写好材料作文的意义，取一个好题目的价值。

      １．材料内容：①文字    ②漫画

      ２．取题类型：①范围型  ②论点型

      ３．好题目“标准”：

                    ①立准“料”意（准确）

                    ②有文学色彩  （美感）

                    ③简明的判断句（鲜明）

      ４．如何拟题：

                    ①读懂材料

                    ②找准部位

                    ③提炼观点

             材料作文训练系列

                     （拟  题）

一．（１９９０）一对孪生的小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：

    “妈妈，这里是个坏地方！”

    “为什么呢，我的孩子？”

    “因为这里的每朵花下面都有刺。”

    不一会，另一个小姑娘跑来对母亲说：

    “妈妈，这里是个好地方！”

    “因为这里的每丛刺上面都有花。”

    听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。

    根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论，不少于６００字。

二．（１９９２）

    春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。

    “哐啷”一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当作足球盘带着，这一脚大了劲，玻璃罐滚到候车亭前，裂成了好几瓣，流出一黑糊糊的东西。

    “玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看自己的“杰作”，低着头走了。

    雨大了。一辆自行车急驰而来，后轮扎上碎玻璃，“扑哧”，会瘪了。从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟囔着“大家都沾点光吧”，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。

    雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩着拢在一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子沾上黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”

    “当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子，一边笑着说。

    伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

    但是，“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来。我开始发愣，随后是恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来。那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？

    选择所提供的材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论论文。

    根据下面的故事，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论写一篇不少于６００字的议论文。

    英国某医学院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生效仿。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿的甜味，这时教师笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”学生齐声回答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节，我用食指蘸，舔中指，你们看不到就只好吃苦头了。”

比较好的题目：１．太阳也有黑子  ２．成功需要代价

              ３．我们要辨证地看问题

              １． “心”动不如行动

              ２．鄙弃清淡，崇尚实干

              ３．抛开懊丧，奋起直追

  ９６年稽阳高考语文卷

    学生作文题目

    高三（５班）

１．我们要做有心人（３２分）

２．小谈“细小环节”（３２分）

３．巧妙的手段（３０分）

４．培养观察力（３０分）

５．“小”方面的大作用（３０分）

６．观察细节的重要性（３０分）

７．祸──自微而生（３６分）

８．重视细节，防患于未然（２８分）

９．事事不可忽视细节（３２分）

１０．注重观察（３０分）

１１．学会观察细节（３０分）

１２．透过现象看本质（２６分）

１３．细节小议（３０分）

１４．不应忽视细节（３０分）

１５．认真地观察生活（３０分）

１６．学会观察细节（３１分）

１７．谈谈小细节（３４分）

１８．对待问题要重视细节（２９分）

１９．由“尿是甜的”说起（３２分）

２０．细节的真谛（３１分）

２１．“大行不顾细谨”之态要不得（３８分）

２２．办事要细谨（３２分）

２３．做个有心人（４０分）

２４．浅谈善于发现（３０分）

２５．从“尝尿”谈起（２８分）

２６．要注意观察细节（２９分）

２７．要“明察秋毫”（３５分）

２８．勿以善小而不为（２８分）

２９．应该重视“细”（３０分）

３０．细枝末节也重要（３０分）

３１．观察细节的重要性（３０分）

３２．学会观察（３２分）

３３．不要被假象迷惑（２５分）

３４．论“学习”的必要性（２２分）

３５．观察要仔细（３０分）

３６．论打破思维定式成规（３４分）

３７．不要被假象蒙敝眼睛（３０分）

３８．“过程”比“结果”更重要（２８分）

３９．观察是基础（３２分）

４０．要善于观察细节（３５分）

４１．勿以小而不为（３２分）

４２．勿以恶小而为之（２８分）

４３．注重方法（２６分）

４４．于细微处见精神（２９分）

４５．于细微处见精神（３０分）

４６．于细微处见精神（３０分）

４７．细致是获得成功的前提（３６分）

４８．小议“观察”（３５分）

４９．善察微者入广博（３８分）

５０．观察须仔细（３３分）

５１．做事不可想当然（３４分）

高三（２）班

１．成其事者细其心（３８分）

２．贵在仔细（３５分）

３．要敏于观察事物（３５分）

４．树立优良作风，克服缺点（２０分）

５．由一则故事想到的（２８分）

６．谈“认真仔细的作风”（３２分）

７．仔细观察事物抓住春本质（３０分）

８．要留心细节（３４分）

９．要学会善于观察细节（３４分）

１０．不要忽略“小方面”（３５分）

１１．给眼睛智慧（３３分）

１２．要注意细节（３２分）

１３．留心细微处（３２分）

１４．不要忽略细节（３６分）

１５．善于观察（３０分）

１６．不要丢弃细小（３０分）

１７．从学生想到的谈起（３０分）

１８．做事要善于观察（３５分）

１９．勤奋＋细心＝成功（３３分）

２０．观察入微见真理（３４分）

２１．从教师的话想到的……（２８分）

２２．要注意细节（３６分）

２３．仔细，成功的前提（３４分）

２４．我们应细心处事（３０分）

２５．从细微处着手（３６分）

２６．透过现象看本质（２８分）

２７．细节观察尤为重要（３０分）

２８．透过现象看本质（２７分）

２９．细方能办好事（２８分）

３０．择优而行（１８分）

３１．要善于观察（２８分）

３２．盲目必“吃苦头”（２８分）

３３．从一堂别开生面的课想到的（２８分）

３４．学会观察（２８分）

３５．小议“擦亮眼睛”（２８分）

３６．做生活的有心人（２４分）

３７．成功的首要条件是仔细（２７分）

３８．从教师的示范想到的（３２分）

３９．仔仔细细过一生（２８分）

４０．谈“看”（３０分）

４１．重视细小（２５分）

４２．小事真的“小”吗？（３０分）

４３．表面现象与实质（２８分）

４４．做事不能想当然（２９分）

４５．仔细──有利无害（３０分）

４６．勿以“小”而不为（２８分）

４７．要注重细节（３０分）

４９．要学会仔细观察（２８分）

５０．注意小处（２７分）

５１．从尿的故事想起（２９分）

５２．学习贵在深入（２４分）

５３．从一堂医学课想到的（２９分）

５４．谈谈教育方法（３４分）

高三（３）班

１．由一次实验想到的（３４分）

２．要细心（３０分）

３．论细节与成功的关系（３５分）

４．试谈细节的重要性（３４分）

５．要注重细节（３０分）

６．切莫为表面现象所迷惑（３０分）

７．谈“仔细”（３５分）

８．观察细节（３３分）

９．一知半解不可取（２６分）

１０．业精于细（３５分）

１１．谈思维定势（４０分）

１２．注意观察周围事物（２８分）

１３．小事不小（３０分）

１４．不能忽视小事物（３２分）

１５．说“小”（３３分）

１６．要看到事物有本质（２８分）

１７．以“大”论“小”（３８分）

１８．“认真”是一把金钥匙（２６分）

１９．小论细节（２７分）

２０．由品尝尿液想到的（２６分）

２１．谈细心的重要性（３２分）

２２．“认真”加“一丝不苟”（２８分）

２３．吃一暂，长一智（２８分）

２４．由“学生误尝尿”想到的（３０分）

２５．“仔细”让你少吃苦头（２８分）

２６．勤于观察，善于思考（２６分）

２７．千里之堤，溃于蚁穴（３０分）

２８．小议“仔细＋认真”（３３分）

２９．谈仔细（３４分）

３０．拘小节未必不好（３０分）

３１．着眼局部（３５分）

３２．一屋不扫，何以扫天下（３０分）

３３．“勿以善小而不为”（３０分）

３４．细心出真知（３５分）

３５．人贵仔细（３４分）

３６．细心观察（３２分）

３７．“细心”──成功的法宝（３０）

３８．粗心要不得（３０分）

３９．蛛丝马迹，君子亦重（３５分）

４０．认真与仔细（３４分）

４１．我们需要严谨（２８分）

４２．由师生的谈话想到的（３０分）

４３．才从细中来（３２分）

４４．做事应注意细节（３３分）

４５．身教重于言教（２５分）

４６．由一次仿效想到的（３０分）

４７．“小节”未必小（２８分）

４８．教育讲究方法（２７分）

４９．凡细则立，粗则废（２９分）

５０．谈内与外的关系（２８分）

５１．严谨，认真，观察入微（３０分）

５２．观察细致与严谨的工作态度（２９分）

５３．论细心（３２分）

５４．观察是认识的前提（２９分）

５５．透过现象看本质（２８分）

５６．真相与假象（２９分）

５７．做大事也看重小节（３４分）

(余杭市高级中学  祝明富)