的。

　　*撒哈拉的魅力，令人神往。

　　*小结第一层主体内容，紧扣话题，再次明确观点。

　　*第二层主体内容：感受海明威的幸福观。

　　*简述《老人与海》主要情节，显示出良好的概括能力。

　　*"孤身奋战"、"始终不肯放弃"，人物精神风貌宛然。

　　*先从一般角度分析作品主题。

　　*总结全文。

　　*对生活的两句概括分别照应两层主体内容。

　　*再明观点，强化主旨。

　　作家们的故事（简评）

　　「简评」这是一篇取材独特，内容丰富，体现出作者厚重的文学积累的作文。作文通过写一个特殊群体——作家——的幸福观来表达对"快乐幸福与我们的思维方式"这一话题的见解。文章分为两层主体内容：感受三毛的幸福观和感受海明威的幸福观。两层主体内容互不雷同。第一层主体内容介绍作家经历、描绘风土人情；第二层主体内容则通过分析作品透视作家的心灵世界。两层主体内容一中一外、一柔一刚，完美组合。

　　面对话题，作者并没有泛泛而谈，而是充分发挥了自己阅读广泛，积累丰厚的优势，从分析作家的思维，体会他们的幸福入手，阐明自己的观点，使作文具有更高的文化品位。作文涉及古今中外八位作家，作者对他们的作品、经历、人格、性情了如指掌，能够借以表达自己对"幸福快乐与思维方式的关系"的看法。作文选取其中两位作家着重分析：三毛以独特的视角在萨哈拉沙漠中寻找到幸福快乐，海明威借作品中的人物表达自己对拼搏中感悟幸福的深刻认识。既表现了作家们的深邃的思想，又反映出作者独到的感悟。同时，这篇作文在表达上也很见功力。

　　个性样式之立意样式话梅糖中的岁月（北京卷）

　　自然可以包容天地与川流，音乐可以包容怜爱与怨恨，人心可以包容幸福与痛苦……这是千百年来生生不息的诺言与恒久不变真理。然而你是否想到，世间除了以广博包容微小之外，微小也能包容广博、承载无限呢？

　　买糖果的时候，看货架上五彩缤纷的"花花公子"们在用他们美丽的外表招揽每一位过客，"乱花渐欲迷人眼"的诗句漫涌上心头，把我的心也深埋其中了。正当我犹豫不决应选择哪一种时，一个被挤在角落里的身影吸引了我的目光：那深棕色的朴素外衣上分明画着一对简笔青梅图，旁边仅仅写着三个素静的字"话梅糖".好熟悉的身影！曾记得很小的时候就常用攒下的零用钱去换取几块这种朴素的糖果来满足贪馋的小嘴。而十多年过去了，如今，当我与话梅糖重逢的时候，却惊奇地发现它的包装竟丝毫没有改变，让我在第一眼看到它的时候就认出了老朋友。而小时候那些其他的糖果却早已在这个花花世界的裹挟中变得认不出了，心中不免有些感动：这个世界从我儿时的简单朴素到今天的复杂丰富，创造了多少新事物，却也毁去了多少曾经的纯真和原有的美丽？一颗小小小的话梅糖竟能以它的不变，从容应对世间万变，以自己的朴素包容世界的纷繁，也包容纷繁世界中人们的忘却与冷漠。

　　小时候吃糖只是为了打发时光，而如今我已然成年，再次品尝时，应有更深的感悟吧。小的时候，妈妈常常给南方的外婆寄去这种朴素而又别致的话梅糖，说外婆和外公就爱吃这种糖。多少年过去了，这小小话梅糖特有的滋味丝毫未变：在一阵梅香清溢的同时，酸伴着甜，甜裹着酸，二者总像一对恋人一样，你不多我不少，守护着一份适中的、保持温度的爱情。话梅糖的口味既清淡又凝重，说清淡，是因为它不同于别类糖果那种浓烈的甜；说凝重，是因为它的味道醇厚，令人久久回味。而这又恰使我想到了中国南北方的格调。北方的气候较之南方更加"硬朗"，风霜雨雪的洗礼使北方人更加大气、豪爽；而南方则更加温柔，和风细雨使他们具有细腻柔美之性格。如果说中国是一棵大树，北方人是粗大的树干树枝，而南方人则是枝上簇簇绿叶繁花。二者的完美结合，使大树生机勃勃。

　　而眼前的这方小小的话梅糖，它的凝重与清淡则是包容了沉稳与清秀的最佳境界，带给我——一个生在北方的"南方人"一份特殊的韵味和一种别样的情怀。

　　如此说来，你是否了解、是否喜爱这小小的话梅糖呢？其实它都无所谓，它会以一种平静的心态等待着你去品尝和玩味，它会包容人们对它的各种态度。

　　有时想想，时光流逝，不断前进的过程中有太多的东西需要包容。现代人整天疲于奔命，难得坐下来有所思悟，不如抽点时间，品尝一块小小的话梅糖，也许会有意想不到的收获吧。

　　话梅糖中的岁月（旁批）

　　*开篇罗列多种包容，实际在指示包容的多向性。为下文引路。

　　*作者提出"微小也能包容广博、承载无限"的观点颇为新奇"，远非惯常思维能及。令人精神为之一颤。

　　*第一层主体抒怀：包容忘却。

　　*先写众糖果的招摇，意在托出不与众芳争艳的主角。

　　*对话梅糖的勾画颇为细腻亦颇为传神，寥寥几笔便是一幅雅致的素描：话梅糖呈现出一种清秀与娴淑之态。与众糖果的繁华形成鲜明对比，别具一格，不同流俗。细致的描述为后文的议论抒情垫底。

　　*儿时的记忆很真切，很温馨，作者的表述亦很亲切可人。谁的儿时记忆中没有此种情境呢？读至此，不能不发出会心一笑。

　　*作者的感触与引申相当成功：简单容忍复杂、纯真容忍妖娆，朴素与平静包容忘却与冷漠……凡此种种感悟，有哲人的深邃与仁者的情怀。身手不凡！

　　*第二层主体抒怀：包容情感。

　　*儿时与现时的干净过渡，进入第二个主体层。如果说上一层对话梅糖的描写侧重其形，本段则侧重其味，一则令人回味无穷；二则为下文引申开去引线。

　　*由酸甜适宜的味道联想到爱人之间的相互包容、保持温度，相守终生，这种感悟就更非一般人所能及。让人看到张爱玲与苏青等写心名家的影子。

　　*进而又引申一笔，由不同风味联想到南北方的差异与南北方人的融合。这种"包容"就更为大气，作者的思考就更为博远。对南北方格调的体验，有郁达夫《故都的秋》的韵味。

　　*"中国，好大一棵树"的比喻紧扣"包容"二字，可谓"花开千朵，系于一枝". *联想飞得虽远，又回到这小小的一方糖块上来，托物寄意，线索清晰，脉络分明。

　　*这里又是一层包容，即包容人们的态度与评价。以包容托包容，开合自如，结构整齐。

　　*结尾段又回到话梅糖，给终日疲于奔命者吹去一丝清风。自然温婉，启人心智。

　　话梅糖中的岁月（简评）

　　这是一篇角度独特、见解脱俗的议论性散文。文章包括两层主体抒怀：第一层，从外貌入笔，抒写寂寞的话梅糖在繁华的世界中包容了人们的忘却；第二层，从味道入笔，抒写人生的温和相守，阐发中国的南北相融。两层主体论说、抒怀由形而神，互不雷同。第一层主体将记叙、描写与议论结合起来，入情入理；第二层主体，层中有层，联想新奇，挖掘深入。

　　这篇文章所选择的角度相当别致，见解也颇深刻，感悟也颇为细腻。中国有一种艺术，名为"微雕"，即在果核甚至毛发上绘出千种风情。郁达夫谈散文更有"一粒沙里见世界，半瓣花上说人情"的妙论。这篇考场急就章，便是"微雕"：微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容……虽是"微雕"，却向我们展示了作者非同凡响的才情与识见：小小一方糖块，容忍了时代的变迁，寄托着祖辈的爱情，牵引出思乡的意绪，令我们在一粒沙中窥见世界，在一朵花中望见天国。文章厚重大气，虽属应试文，却说短不觉短，品糖不是糖。其取材立意的功力非一般选手能及。

　　[周京昱 评析]

　　有爱，心儿不再隔离（全国丙卷）

　　看到自己与看到别人（全国丙卷。甘、宁、青、新）

　　问世间私欲为何物，直叫人邪心四起，沟壑百出。

　　魏征有言曰："见可欲，则思知足以自诫。"然而能自诫者有多少呢？欲望可以变朋友为敌人，化良犬为豺狼；可以使人身处人群却心置孤岛，笑脸相迎却暗藏杀机。欲望是心泉的污染源，心与心的隔离区！

　　欲望源自可欲之物，有道是"不见可欲，则使心不乱".而在诸多可欲之物中，金钱最能撩拨欲望，于是，金钱成了万恶之源。就像玻璃后面的薄薄的银子，让人们只看到自己的利益，甚至为了这点利益而不惜伤害别人。直到逼近悬崖边缘才悔不当初，喟然长叹：全都是因为金钱！贪官、奸商最后锒铛入狱，谁能不悔？谁能不叹？

　　可欲之物的力量我们固然不能不承认，但这绝不意味着欲望就是黑洞，不可抗拒，甚至能席卷真理之光。人是知性动物，应该调动理智充当真理的忠贞卫士：因为有理智，于是有了璀璨的现代文明；倘若没有理智，超控的力量会将人类领上绝路！漠视欲望，居里夫人将诺贝尔奖章递给女儿当玩具；追随欲望，葛朗台老头凶狠地夺过女儿的生日金币。伟大与卑微的区别也就在此吧。因此，我们不应该把心灵隔离在充满欲望的孤岛，而应该在理智的星空下保持其纯洁的本性。

　　没有人会相信，人与人之间会被金钱阻挡。因为上帝曾说过：人们之间充满了阳光与花香。别叹息人与人之间水千条山万座，走近他人的内心其实很简单：放下私欲，秉持善良，让心灵沐浴在爱的阳光中；敞开心扉，擦亮双眼，打破物欲筑就的心灵阻隔。那时候你会发现，天那么蓝，水那么清，笑那么甜，爱那么真。

　　让那些害人的欲望都见鬼去吧！精心地洗去被它污染了的灵魂；细心地绕过被它占据的隔离带。生活原本绚丽多彩，只是因为欲望，才令我们迷失在荒野，令我们失去自由，如同心囚！

　　不要老是站在镜子前眼盯着自己憔悴的脸，不要老是在黑暗中感受自己脆弱的心跳。打开窗户，你才发现外面春光灿烂，真爱永恒！

　　有爱，心儿不再隔离（旁批）

　　*开篇快捷，直接点出"网络系统"的构想，介绍搜索查询的相关程序，实则交代文章采用的结构，熨贴自然，不露痕迹。

　　*表面上在介绍光盘的来历，实际是在阐明文章的价值——对待意见，莫衷一是，刻录光盘，可供参考。

　　*"请按电脑程序操作——"导入主体内容。

　　*第一层主体内容，意见㈠㈡：对待意见的错误态度。

　　*意见㈠ ：社会上极少数人，一概强烈反对别人的意见。

　　*以"搜索结果"概括第一种错误态度：原因、表现和发展。

　　*以"相关链接"举出典型事例作为相应的事实佐证：马加爵的案例，是不能正确对待他人意见，最终走上了犯罪的道路的反面典型，颇有现实价值。

　　*先概括评述，再形象描写。

　　*意见㈡：社会上相当多的人，动摇自己的正确看法。

　　*以"搜索结果"概括第二种错误态度：表现、原因和发展。

　　*以"相关链接"举出典型事例作为相应的事实佐证："三人成虎"，和听者盲从不无关系，成语故事，见出问题的历史渊源。

　　*对待意见，无论是一概强烈反对，还是自我动摇，根本原因都是盲目盲从。

　　*先具体描述，再概括点评。

　　*第二层主体内容，意见㈢：对待意见的正确态度。

　　*意见㈢：社会上明智的人，实事求是地对待他人意见。

　　*以"搜索结果"概括正确态度：对自己、对他人。

　　*以"相关链接"举出典型事例作为相应的事实佐证：谢霆锋经历挫折重新崛起的例子，包含反面教训，更有正面教益。

　　*先概括评述，再形象描写。

　　*意见㈣，虚写，就"相信自己与听取别人的意见"的话题，留给读者开阔的想象空间。

　　*扣住话题，收束全文。劝诫宛然，耐人寻味。

　　有爱，心儿不再隔离（简评）

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