二、(34分)

6。(3分)【答案】D    ．

    【解析】本题考查对文言实词词义理解。能力层级为B级。几个词语的义项课文或平对常用词语都出现过。D．薄，应为“追近”之意，《陈情表》有“日薄西山”。A“罹”做“遭遇”解，如“罹难”。B。“遭”应为“拖欠、欠交”，根据《陈情表》“责臣遗慢”中“逋”的“拖延”义项可以推知。c．“隳”做“毁坏”解．如《过秦论》“七庙隳”。

7．(3分)【答案】B

    【解析】本题考查对文言虚词使用的掌握。能力层级为B级。B．“而”都表修饰，课文例句源于《劝学》：A。才／竟、却，课文例句源于《师说》；C．用，带领／认为，课文例句源子《出师表》；D-替／谋划，课文例句源于《鸿门宴》。

8·(3分)【答案】C．

    【解析】本题考查“概蜒与分析”，能力层级c级。原文为“卒以粤引不中额，被论罢职”，其罢职是因为购买广东盐场的盐零达到指标，而不是周擅自要求百姓改食淮盐。

9．(9分)(1)敌人本来就是鸟合之众，趁他们刚刚到来，可以一鼓作气击败他们。(“掩”译为“趁着、乘着”，得1分，如：掩取(乘其不意而夺取或捕捉)、掩捕(乘其不各而逮捕)、成语“出其不意，掩其不备”等：“始”译为“刚刚、才”·得1分，如《六国论》中“至丹以荆卿为计，始速祸焉“。《孔雀东南飞》中“始适还家门”；整个句子翻译通顺准确，可得1分) ．

    (2)(朱必达)行走到半路，被贼人捉住，贼人威胁要他投降，他不屈服，被囚禁了十七天。(“为……所……”结构翻译为“被”，得1分；“系”译为“囚禁、拘囚”或“捆绑”，得1分，如《<指南录>后序》中“至高邮，制府檄h儿以捕系死”；“旬有七日”译为“十七天”，得1分。)

    (3)后任县令沿袭未必达练乡勇的办法进行抵抗，最终保住了县城。(“踵”译为“沿袭、继承”，得1分：“御”泽为“抵挡、抵抗”得1分如《觳之战》中“晋人御师必于骰”，《捕蛇者说》中“无御之者”：“卒”译为“最终”，得1分，如《史记·廉颇蔺相如列传》中“卒廷见相如”，《游褒禅山记》中“卒葬之”)

    【解析】考查考生“理解并翻译句子”的能力，能力层级为B级。翻译题涵盖了实词理解、虚词理解、句式运用等方面，照顾到课本知识的巩固，还强调了能力的考查。

    08江苏高考文言选文将稳定在人物传记这类叙事类文本，故而本次仍以“二十五史’’为重i同时又注意了选材的新鲜性．选取了《清史稿》中的篇章。

10．(8分)

    (1)①“取”“酬”两字，运用拟人的手法来写春风，使之有情感，通人性，令人喜爱，可谓遣词“奇”。②诗人新法失败，退隐江宁，时值“春晚”，看到绿肥红瘦，没有伤春哀愁，却见欣欣喜人的景象。表现了作者积极的人生态度，可谓传情“奇”。(意思对即可。一点2分)．

【解析】此题包括古诗的词语理解、修辞使用的理解和情景交融的手法理解等多个考查点。解答此题，要注意答题规范：一要点出“写法”上的新意一一拟人；二要明确“内容”的新意一一景中的独特情感。

    (2)静谧的小径，隐约的园屋；清脆的乌鸣以及恬淡安宁的生活场景宁谧清幽。然而，退隐独处，只有声声鸟鸣聊以自慰，可以感受到作者新法失败后，内心深藏无人相知的孤独、感愤之情。这种感愤之情隐含在作者冲淡平夷的语言里，．意味深长。  (评分标准：意思对即可。答案分两个部分。只就一部分谈．2分，分析景物，关键词是“静谧、清幽”：分析情感，一定要结合注释中的“新法失败”和“退隐”等关键词语组织答案)

  【解析】此题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。解答此题，要从两个方面赏析：一是景物描写怎样体现出宁谧和冲淡；一是如何借景物描写蕴含感愤之情。

11．(8分)(1)二三其德；  (2)金块珠砾：  (3)猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦；  (4)日出而

林霏开，云归而岩穴暝：  (5)起舞弄清影；  (6)文质彬彬

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