| 高考议论文写作学习材料(第4页) |
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| 作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-3-25 |
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C.引用名言法
例5:席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。(05年四川卷《在忘记与铭记的两岸》)
例6:《出师表》有言:“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。”这一亲一疏,导致“成败异变,功业相反”,这又是什么原因呢?在我看来,勿以亲疏论是非。 (03年湖南卷《勿以亲疏论是非》)
效 果:言约意丰 权威夺人
操作步骤:名言 + 过渡语 + 论点
注 意:准确真实
实战演练二
请以“宽容”为话题,运用“引用名言法”写一则议论文的开头。
示例:“惟宽可以容人,惟厚可以载物。”实属至理名言。其实宽容别人,也就是宽容我们自己。给别人一些空间,你获得的将是一片蓝天。让我们拥有这片蓝天,拥有宽容吧!
D.对比引入法
例7、古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业。(《说勤》)
例8、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。立谏言者事业有成而名垂千古,拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。(《忠臣的声音》)
效 果: 辩证说理 对比鲜明 判断曲直 深刻有力
注 意: 要有可比性
实战演练三
请以“人生的价值”为题,运用“对比引入法”写一则议论文的开头。
示例:
一位孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起。
一位王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。
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| 文章录入:szf98 责任编辑:oldq |
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